海南師范大學院校簡介

李紅梅  海南師范大學黨委書記     

李紅梅，女，1963年2月出生于湖南省邵陽市，漢族，中共黨員，中央黨校經(jīng)濟管理研究生畢業(yè)，研究員，1981年8月參加工作，海南省政協(xié)委員；中共海南省第五次、第六次黨代表；中共海南省紀委第五屆委員。

主要榮譽：曾獲“全國優(yōu)秀醫(yī)院思想政治工作者”；海南省“大特區(qū)青年建設(shè)者獎?wù)隆?；第三屆海南省“?四青年獎?wù)隆?；海南省“精神文明建設(shè)先進工作者”。

主要學術(shù)成果：曾入選教育部“教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究重大課題”《職業(yè)教育集團化辦學的理論研究與實踐探索》總課題組成員；《海南省職業(yè)教育集團化辦學案例研究報告》獲海南省第六次社會科學優(yōu)秀成果評獎研究報告三等獎；“海口市兒童意外傷害流行學調(diào)查及干預”項目榮獲海南省科技進步二等獎；“青少年禁毒教育畫冊”榮獲海南省優(yōu)秀精神產(chǎn)品，同時榮獲海南省優(yōu)秀圖書獎特別獎。

主要學習與工作經(jīng)歷：歷任海南省人民醫(yī)院團委副書記、書記；海南省人民醫(yī)院黨辦副主任、主任；共青團海南省委副書記、省青聯(lián)副主席；中共海南省教育工委專職副書記兼紀工委書記、海南省教育廳紀檢組長；海南省教育廳副廳長、廳黨組成員兼省教育工委委員；中國教育工會海南省委員會主席；省教育廳機關(guān)黨委書記；海南省屯昌縣委副書記（掛職）；海南廣播電視大學黨委書記（正廳級）；

2014年9月28日起，任海南師范大學黨委書記。

林強 海南師范大學校長、黨委副書記

林強，男，1962年7月生，四川安岳人，中共黨員。主要研究方向：精細化學品分子設(shè)計、化工工藝、有機合成、生物材料。先后主持完成國家自然科學基金、863、重大攻關(guān)等國家級科研項目20多項，省部級科研項目40余項，主持完成企業(yè)橫向課題40余項；在國內(nèi)外學術(shù)刊物發(fā)表論文300余篇；著有《冶金和浮選藥劑分子設(shè)計》等著作6部；獲得國家發(fā)明專利20多項；研制開發(fā)的20多項新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)成果在國內(nèi)15個省市30多家企業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用。先后獲得國家技術(shù)發(fā)明獎四等獎1項，獲海南、湖南、山東等省科技進步獎一等獎5項、二等獎5項、三等獎3項，及其他多項科研成果獎勵。入選首批國家“新世紀百千萬人才工程”、獲全國模范教師、全國優(yōu)秀科技工作者、國務(wù)院政府特貼專家、化工部突出貢獻的中青年專家、海南省優(yōu)秀專家、海南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東省優(yōu)秀青年知識分子標兵、青島市勞動模范等榮譽，中央直接聯(lián)系專家，海南省直接聯(lián)系專家，帶領(lǐng)的科研團隊獲得“全國專業(yè)技術(shù)先進集體”稱號。

 主要學習和工作經(jīng)歷：

 1978-1982 昆明理工大學，本科，工學學士

 1982-1985 昆明理工大學，中科院上海有機所，研究生，理學碩士

 1986-1989 中南大學，研究生，工學博士

 1990-1991 中南大學，博士后

 1991-1993 中南大學，教授（1991）

 1993-1998 青島科技大學，教授，精細化工系主任（1994）

 1998-2010 海南大學，教授，博導（1998），理工學院代院長（1998）、院長（1999），副校長（2002）

 2011-2015 海南師范大學，教授，副校長

 2015年至今  海南師范大學，教授，校長、黨委副書記

 刁曉平   海南師范大學黨委副書記、紀委書記

 刁曉平，女，1963年8月生，重慶人，中共黨員，教授，博士，博士生導師。1987年7月參加工作，1984年2月加入中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)于中國農(nóng)業(yè)大學，獲得生態(tài)學博士學位。歷任海南大學教務(wù)處副處長、研究生處處長、團委書記、黨委研究生工作部部長和“211工程”建設(shè)辦公室主任。2009年7月-2016年12月，任職海南大學黨委常委、副校長，分管學科建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃、學位與研究生教育、對口支援等。現(xiàn)任海南師范大學黨委副書記、紀委書記。兼任全國高等教育質(zhì)量保障和評估機構(gòu)協(xié)作會常務(wù)理事，全國農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位教育指導委員會委員，教育部普通高等學校本科教學評估專家，國家自然科學基金委同行評議專家，海南省環(huán)境科學學會副理事長等。1999年2月-6月，在德國柏林自由大學進修學習。2004年12月-2005年9月，受國家留學基金委資助，在丹麥國家環(huán)境研究院陸生生態(tài)學系做訪問學者，開展合作研究；2014年7-9月，在美國夏威夷大學做高級訪問學者。

主要研究方向：海洋環(huán)境脅迫與生態(tài)系統(tǒng)的響應(yīng)、海洋生態(tài)環(huán)境保護與修復等。先后主持和參與完成了多項科技部重大支撐項目和國家自然科學基金項目等國家級科研項目，主持完成了海南省自然科學基金項目、海南省國際科技合作項目等省部級項目10多項。近五年發(fā)表論文30多篇，其中15篇被SCI 收錄。先后獲得中華農(nóng)業(yè)科技獎二等獎、海南省科技進步三等獎等。從事高校教育教學管理工作20年，積累了較為豐富的高校教學和管理經(jīng)驗，曾獲得海南省優(yōu)秀教學成果一等獎、二等獎。

過建春  海南師范大學副校長

過建春，女，1965年12月出生，云南永勝人，漢族，全日制研究生學歷，管理學博士學位，教授，博士生導師，國務(wù)院政府特殊津貼專家、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選，海南省“515人才工程”第一層次人選、海南省有突出貢獻的優(yōu)秀專家。1986年7月參加工作，1993年8月加入九三學社。歷任華南熱帶農(nóng)業(yè)大學經(jīng)貿(mào)學院副院長、常務(wù)副院長、教務(wù)處處長，海南大學旅游學院院長，瓊州學院副院長。2010年4月-12月在江蘇省常熟市掛職，擔任市長助理。

2016年1月起任海南熱帶海洋學院副院長，負責分管人事、科研及其部省市基地建設(shè)、圖書和學報工作。

2016年12月起任海南師范大學副校長，負責科研、學科、基本建設(shè)、研究生等工作。

2017年6月起任九三學社海南省主委。

主要社會兼職：海南省第六屆政協(xié)委員、第七屆政協(xié)常委，海南省學位委員會學科評議組成員，國家自然科學基金同行評議專家，中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學會理事。

研究方向和成果：農(nóng)業(yè)政策分析模型、熱帶農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，熱帶農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論與政策研究等。先后主持或參與國家級課題5項，主持國際合作課題4項，主持省、部級課題30多項。在國內(nèi)外學術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文100多篇，出版專著12部，主編全國規(guī)劃教材或統(tǒng)編教材5部。

史海濤  海南師范大學副校長

史海濤，男，漢族， 1963年 8月出生于新疆，祖籍山東，中共黨員。全日制研究生學歷，生態(tài)學博士，教授，博士生導師。曾獲全國優(yōu)秀科技工作者、全國師德先進個人、全國五一勞動獎?wù)?、國?wù)院特殊津貼專家、海南省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、海南省勞動模范和海南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。以第一完成人獲海南省教學成果一等獎兩項、海南省科技進步一等獎、全國優(yōu)秀科普作品獎和龜類研究與保護國際獎。

1995年6月至今于海南師范大學任教，2001年晉升教授，2007年獲評中國科學院成都生物研究所博士生導師。1999年12月至2013年9月，擔任海南師范大學生命科學學院院長，期間，生命科學學院獲得全國教育系統(tǒng)先進集體和全國精神文明先進單位。作為負責人，帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)海師省級重點學科、國家級特色專業(yè)、碩士點、博士點招生資格零的突破。指導博士生4人，一人獲得優(yōu)秀博士畢業(yè)生稱號。指導碩士生12人，4人獲省級優(yōu)秀碩士論文。指導20多名本科生獲全國大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”、大學生“挑戰(zhàn)杯”二等獎和累進創(chuàng)新銀獎、中國青少年科技創(chuàng)新獎等國家級獎勵和榮譽7項。創(chuàng)建了“海南省生物多樣性科技館”，填補了海南省無自然類博物館的空白，至今已免費向社會開放18年，接待社會各界70余萬人參觀。該科技館被授予“全國青少年科技教育基地”、“全國青少年科普教育基地”和“中國中小學綠色教育行動可持續(xù)發(fā)展教育中心”。

主要從事動物學與生態(tài)學的科研與教學工作，專注于爬行動物龜鱉類的生態(tài)學、分類學、保護生物學及人工馴養(yǎng)繁殖等的研究。發(fā)表論文140余篇，其中30余篇為SCI收錄，出版著作和教材11部。主持完成國家自然科學基金重大國際合作項目、教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局和國際合作等國內(nèi)外科研項目40余項。

目前兼任海南省科學技術(shù)協(xié)會副主席、中華人民共和國瀕危物種科學委員會委員、教育部高等學校生物科學類教學指導委員會委員、世界自然保護聯(lián)盟物種生存委員會中國兩棲爬行動物專家組副主席、全國兩棲爬行動物學首席科學傳播專家、中國動物學會理事、農(nóng)業(yè)部瀕危物種科學委員會委員、中國科普作家協(xié)會理事、Asian Herpetological Research 雜志編委、海南省動物學會理事長、海南省立法專家顧問、海南省委省政府重點聯(lián)系專家。

2011年1月至今，任海南師范大學副校長、黨委委員。分管過人事、國資、基建、科研、研究生、繼續(xù)教育等工作，現(xiàn)分管財務(wù)、人力資源管理、計劃生育、社會治安綜合治理、安全生產(chǎn)與保衛(wèi)、后勤管理、離退休、新校區(qū)管理等工作。

李森  海南師范大學副校長

李森，男，漢族，1964年3月生，四川宣漢人，1986年5月加入中國共產(chǎn)黨，1986年7月參加工作，研究生學歷，教育學博士，教授，博士生導師，享受國務(wù)院政府特殊津貼?！靶率兰o百千萬人才工程”國家級人選，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者，重慶市巴渝學者特聘教授。兼任中國教育學會教學論專業(yè)委員會副理事長，中國發(fā)明協(xié)會中小學創(chuàng)造教育分會副會長，中國地方教育史志研究會教育文物分會副會長，海南省人文社會科學重點研究基地“海南省基礎(chǔ)教育課程與教學研究中心”主任，海南省學位委員會委員。

1983年9月至1986年7月，在四川文理學院外語系學習；1991年9月至1994年6月，在西南師范大學教育系攻讀碩士研究生，獲教育學碩士學位；1994年9月至1997年6月，在西南師范大學教育科學研究所攻讀博士研究生，獲教育學博士學位；2005年7月至2006年6月，美國伊利諾伊大學(UIUC)Freeman訪問學者；2016年1月至2月，美國亞利桑那大學高級訪問學者。1994年12月至2016年11月，在西南師范大學、西南大學工作，2002年6月晉升為教授，2003年被評為博士生導師；歷任西南師范大學教育科學研究所課程與教學論研究室主任、副所長，西南大學研究生部副主任、圖書館館長。2016年11月任海南師范大學副校長、黨委委員。

主要從事課程與教學論、教師教育、鄉(xiāng)村教育等方面的研究與教學。先后主持國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目、教育部人文社會科學研究項目、全國教育科學規(guī)劃課題等國家級、省部級科研項目20多項。出版專著、教材20余部，發(fā)表學術(shù)論文200余篇，多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高等學校文科學術(shù)文摘》、《人大復印資料》等刊物轉(zhuǎn)載。獲國家級教學成果獎二等獎1項，教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）二等獎1項、三等獎2項，全國教育科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項，重慶市社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項等獎勵20多項。指導的研究生獲得博士學位者近40人，其中1篇論文獲全國優(yōu)秀博士論文提名獎；獲得碩士學位者120余人。

分管本科教學、研究生、科研、學科建設(shè)、留學生教育、繼續(xù)教育、省部共建（對口支援）、體育、期刊社、學報等工作。

                               海南師范大學概況

海南師范大學位于美麗的濱海旅游城市、國家歷史文化名城——?？谑校F(xiàn)有龍昆南、桂林洋兩個校區(qū)，占地面積約3100畝，是省部共建高校、海南省重點大學，是中宣部批準的首批部校共建新聞學院高校，是卓越師資、高級專門人才重要培養(yǎng)基地，建校至今，已為社會培養(yǎng)了18萬名基礎(chǔ)教育師資和各類高級人才，被譽為“瓊島名校，教師搖籃”。

辦學歷史悠久。1949年秋正式創(chuàng)建國立海南師范學院，是海南第一所公辦高校。學校前身可以追溯到清康熙四十四年（1705年）的瓊臺書院；1952年在高等學校院系調(diào)整中更名為海南師范?？茖W校；1986年恢復海南師范學院建制；1999年與海南教育學院合并，成立新的海南師范學院；2007年更名為海南師范大學。

培養(yǎng)體系完善?，F(xiàn)有23個學院（其中本科教學學院21個），65個本科專業(yè)，2個博士后流動站，4個博士學位授權(quán)一級學科，16個碩士學位授權(quán)一級學科，9個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，具有完整的本、碩、博及博士后人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)面向全國31個省(市、區(qū))及港澳臺招生，在校學生2萬余人。

師資力量較強。現(xiàn)有專任教師998人，其中高級職稱教師560人，具有博士學位教師408人，全國優(yōu)秀科技工作者、優(yōu)秀教師等10人，中組部“萬人計劃”青年拔尖人才等國家級人才33人，教育部創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃培育團隊1個，院士工作站5個、院士團隊創(chuàng)新中心6個。

育人成效顯著。學校堅持以生為本的理念，積極推進“大類招生、分流培養(yǎng)”教育教學綜合改革，大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，形成了適應(yīng)地方經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量教育教學體系。是全國首批中宣部與校共建新聞學院、教育部首批三全育人試點單位、全國重點馬克思主義學院培育單位。五年來，獲得高等教育國家級教學成果二等獎1項，基礎(chǔ)教育國家級教學成果二等獎3項，是海南省獲得最多國家級教學成果獎的高校；學生榮獲“小平科技創(chuàng)新團隊”榮譽稱號，獲得大學生計算機設(shè)計大賽、“中國青少年科技創(chuàng)新獎”等國家級一等獎46項，連續(xù)三屆獲全國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，大學生創(chuàng)業(yè)作品得到李克強總理點贊。學校入選教育部第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是海南省唯一送選參評50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校的學校。學校具有優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位推薦資格，學生就業(yè)率92%以上，多年保持海南公辦高校第一。

科研水平較高。現(xiàn)有教育部重點實驗室3個，教育部國別與區(qū)域研究基地1個，省級重點實驗室6個，省級人文社科重點研究基地8個。承擔國家級科研項目222項，獲海南省科技計劃項目、省哲學社會科學規(guī)劃系列課題等省級項目立項295項。獲省部級獎勵42項，其中一等獎7項，貝勒龜類保護國際獎1項。

服務(wù)地方扎實。突出教師教育特色，服務(wù)海南基礎(chǔ)教育。“雙五百”人才工程，為海南培訓師資十萬余人次，得到時任國務(wù)委員劉延東的肯定。實施“海南省鄉(xiāng)村教師支持服務(wù)計劃”“卓越教師培養(yǎng)專項計劃”，為海南鄉(xiāng)村小學培養(yǎng)“留得住、干得好”一專多能師資792人，培養(yǎng)中學教師6000多人。突出學科特色，服務(wù)海南經(jīng)濟社會發(fā)展。在數(shù)據(jù)科學與智慧教育，定點精準扶貧，熱帶藥用資源化學研究與應(yīng)用，熱帶動植物資源研究和保護，激光技術(shù)與應(yīng)用、新農(nóng)村建設(shè)等方面成績斐然。

開放辦學有力。與陜西師范大學簽訂對口支援協(xié)議，與北京師范大學、東北師范大學、西南大學、黑龍江大學等多所高校建立合作關(guān)系，與?？谑械鹊胤秸?zhàn)略合作關(guān)系，建有海南唯一的來瓊留學生預科學院，與美國新墨西哥大學等73所大學和教育機構(gòu)建立合作關(guān)系，與俄羅斯圣彼得堡國立電影電視大學、美國德保羅大學等合作舉辦本科教育項目，與英國雷丁大學亨利商學院、美國夏威夷大學等13所大學開展學生互換、學分互認項目合作。與馬來西亞世紀大學共建孔子學院。學校還充分利用國家漢辦東南亞漢語推廣師資培訓基地、國務(wù)院僑務(wù)辦華文教育基地、教育部菲律賓研究中心“三塊牌子”積極擴大海外交流，傳播中華文化、講好中國故事！

校園文化活躍。積極推進校園文化建設(shè)，不斷探索藝術(shù)教育的新途徑、新方法和新思路，有力地提升了大學生人文素養(yǎng)。在中國青年志愿服務(wù)項目大賽、大學生沙灘排球錦標賽、大學生藝術(shù)展等活動中獲金獎等國家級一等獎20項?！叭珖７督處煛惫θA、“全國師德標兵”林明祥、“時代驕子”張九精等榜樣的力量激勵著師生向善、向美、向上，彰顯了海師人良好精神風貌。

培蘭育蕙、碩果累累。漫步在四季如春的校園，縱情奔跑在運動場上，晨讀在椰林樹下，暢游在圖書館知識的海洋里，這就是魅力海師！在新的歷史時期，全體海師人，不忘初心，努力建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平大學，培養(yǎng)更多優(yōu)秀師資和高素質(zhì)實用人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

海南師范大學位于美麗的濱海旅游城市、國家歷史文化名城——?？谑?，現(xiàn)有龍昆南、桂林洋兩個校區(qū)，占地面積約3100畝，是省部共建高校、海南省重點大學，是中宣部批準的首批部校共建新聞學院高校，是卓越師資、高級專門人才重要培養(yǎng)基地，建校至今，已為社會培養(yǎng)了18萬名基礎(chǔ)教育師資和各類高級人才，被譽為“瓊島名校，教師搖籃”。