重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)院校簡(jiǎn)介

校黨委書記、校長(zhǎng)，張國林，男，漢族，1955年5月生，四川南充人，博士，教授，博士生導(dǎo)師。
 

    1982年畢業(yè)于重慶大學(xué)冶金系，獲得工學(xué)學(xué)士；美國伊利諾伊大學(xué)（UIC）訪問學(xué)者，重慶大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專業(yè)博士。歷任重慶大學(xué)冶金系黨總支副書記、系副主任，校黨委組織部長(zhǎng)、校黨委副書記、副校長(zhǎng)；重慶北部新區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)副主任。西南政法大學(xué)黨委常委、書記等職務(wù)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文和文章61篇，專著及參編專著8部，主編教材1部，主持國家及省部級(jí)科研課題13項(xiàng)，第一主研或主研參與國家及省部級(jí)科研課題6項(xiàng)。先后三次獲重慶市政府第一次、第二次、第六次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，第三屆重慶市政府高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。重慶市“國際貿(mào)易學(xué)”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，四川省政府法律顧問，重慶市政府第三屆科技顧問團(tuán)成員，教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家，國務(wù)院特殊津貼獲得者。中共重慶市第二、三、四次代表大會(huì)代表；第二屆重慶市政協(xié)委員，第三、第四屆重慶市人大代表，重慶市第三屆人大常委會(huì)內(nèi)司委副主任，重慶市第四屆人大常委會(huì)法制委副主任，中共重慶市紀(jì)律檢查委員會(huì)第二、三、四屆委員。
    現(xiàn)任重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)。

重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)（學(xué)校標(biāo)識(shí)碼：4150012607）始建于1971年，前身是重慶兵器工業(yè)職工大學(xué)，由長(zhǎng)安、江陵、嘉陵、建設(shè)、長(zhǎng)江、望江、西車、瀘化等八所職大組成。2003年在重慶兵工職大的基礎(chǔ)上成立全日制普通高等院校。2018年10月12日，教育部確定我校為全國首批本科層次職業(yè)學(xué)校改革試點(diǎn)單位，2018年12月19日，教育部致函重慶市人民政府《關(guān)于同意重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為本科層次職業(yè)學(xué)校的函》（教發(fā)函﹝2018﹞166號(hào)），正式同意我校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校，學(xué)校發(fā)展邁向了更高平臺(tái)。2019年5月27日，教育部正式下文（教發(fā)函〔2019〕36號(hào)），批準(zhǔn)更名為重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)，從2019年起即可面向全國招收本科學(xué)生。首批本科專業(yè)有：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、車輛工程、電氣工程及其自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能制造工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、汽車服務(wù)工程、工程造價(jià)、物流管理等10個(gè)職業(yè)本科專業(yè)。

學(xué)校是重慶市骨干高職院校，先后榮獲“全國十大特色學(xué)校”“全國職業(yè)院校就業(yè)百強(qiáng)”“全國雙創(chuàng)示范單位”“全國校企合作先進(jìn)單位”稱號(hào)，被教育部授予“國防教育先進(jìn)單位”，是重慶市首個(gè)中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官高校。

學(xué)校占地904畝，建筑面積26萬平方米。校園規(guī)劃合理，依山而建，環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景秀麗，建筑氣勢(shì)恢宏，教學(xué)設(shè)施完備，實(shí)訓(xùn)中心規(guī)模宏大，學(xué)生宿舍、體育場(chǎng)所、生活服務(wù)中心一應(yīng)俱全，是宜居宜行宜學(xué)的優(yōu)質(zhì)校園。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心下設(shè)機(jī)械工程中心、中德汽車工程中心、智能制造工程中心、產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心、虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，建有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地125個(gè)，其中校外頂崗實(shí)習(xí)基地66個(gè)，館藏圖書近69.6萬冊(cè)。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師477人，生師比為17.36:1。專任教師中，具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師186人，占專任教師的38.9%；具有研究生學(xué)位專任教師178人，占專任教師的37.3%；“雙師型”教師253人，占專任教師的53%。有機(jī)械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、國際藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、士官生學(xué)院、健康與國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院。設(shè)有機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、汽車裝配技術(shù)、建筑工程、會(huì)計(jì)與審計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、家政等37個(gè)專業(yè)。
學(xué)校堅(jiān)持“德為根，人為本，和為貴，能為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，著力打造“兵工技師”“重慶技師”品牌，堅(jiān)持“過硬的技能、良好的習(xí)慣、健康的心態(tài)、創(chuàng)新的意識(shí)”的人才培養(yǎng)要求，建設(shè)和諧校園、希望校園、進(jìn)步校園、美麗校園，辦人民滿意的高職院校。

近年來，學(xué)生在省部級(jí)及以上的各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)148項(xiàng)，其中獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)、三等獎(jiǎng)22項(xiàng)；省部級(jí)一等獎(jiǎng)16項(xiàng)、二等獎(jiǎng)23項(xiàng)、三等獎(jiǎng)51項(xiàng)。代表中國高職院校赴新加坡參加“第九屆（新加坡）國際市場(chǎng)營銷大賽”獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中獲一二三等獎(jiǎng)各一個(gè)；在全國職業(yè)院校技能大賽中榮獲“機(jī)械部件創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造”二等獎(jiǎng)。

學(xué)校通過“校企合作、工學(xué)結(jié)合”等多種方式，陸續(xù)與200多家企業(yè)建立合作關(guān)系，先后與紅宇工業(yè)、青山工業(yè)、蒂森克虜伯、東風(fēng)小康、龍湖集團(tuán)等企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，開展“合作班”“訂單班”“試點(diǎn)班”等有針對(duì)性的培養(yǎng)，以強(qiáng)大的就業(yè)基地為基礎(chǔ)構(gòu)建多元化的就業(yè)渠道，以健全的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)與完善的就業(yè)服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)搭建暢通渠道，同時(shí)為學(xué)生未來發(fā)展提供廣闊空間。近五年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。

學(xué)校的綜合實(shí)力不斷提高, 學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。市委、市政府、市教委主要領(lǐng)導(dǎo)都曾親臨我校考察指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想和建設(shè)發(fā)展給予了充分肯定。

進(jìn)入新時(shí)代，全校師生將深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，秉承“在這里，只有我們，沒有我”的校訓(xùn)，抓住職業(yè)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)先，堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)優(yōu)先，進(jìn)一步凝練辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，保持職業(yè)教育屬性，堅(jiān)持質(zhì)量為本、特色立校，面向市場(chǎng)，融入企業(yè)，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，在服務(wù)中壯大自己的辦學(xué)方針，為構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境和協(xié)調(diào)向上的發(fā)展格局，為培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才而奮斗。